jeudi 25 septembre 2014

Moins de livres à la maison, moins de moments de lecture privilégiés pour les enfants des quartiers de l’éducation prioritaire

Les enfants des secteurs de l’éducation prioritaire, comme les autres enfants,  empruntent des livres à la bibliothèque de leur quartier dans des proportions équivalentes, voire un peu supérieures (50% pour 47%). La bibliothèque est donc  vraiment utilisée comme un lieu ressource quelque soit le quartier de résidence des  enfants.  En revanche, les enfants des quartiers aux indicateurs socio-économiques plus favorables ont davantage de livres à la maison et de temps privilégiés de lecture. Alors que 88%... [Lire la suite]
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