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17 novembre 2022

Distribution des des livres d'Arsène Lupin au collégiens de la Seine Maritime

Arsene Lupin collégiens Seine-Martime

L’ouvrage de Maurice Leblanc n’a pas été choisi au hasard par le Département de Seine-Martime. Les aventures d’Arsène Lupin s’y déroulent entre Fécamp, la Côte d’Albâtre et bien sûr Étretat. L’ouvrage L’aiguille creuse, édité pour l’occasion par le Département, va ainsi être donné au 64 000 collégiens seinomarins.

Mardi 15 novembre, les 250 élèves de l’établissement Henry Dunant à Aumale étaient les premier bénéficiaires. Le Département de Seine-Maritime a ainsi voulu marquer le coup avec la présence de son président Bertrand Bellanger. Le responsable est venu donner en mains propres les livres aux élèves.

Lors de son discours, il est revenu sur l’importance de la lecture qui représente par ailleurs « une cause nationale ». Après la distribution, il y a un mois, de 14 000 tablettes numériques à tous les 6e du territoire, le Département s’est targué de disposer également de « 10 000 ouvrages numériques dont 2 000 pour les enfants en difficultés ».

Le don du livre (libre de droit) de Maurice Leblanc symbolise ici une nouvelle initiative en faveur des jeunes. L’enveloppe allouée est de 100 000 €.

Un carnet de lecture rédigé par des professeurs a par ailleurs été inséré à l’intérieur de l’ouvrage. « Un escape game s’y trouve aussi », ajoute le président aux élèves. 

À l’issue des discours où le principal du collège Jean-Laurent Catala-Boisard et la maire d’Aumale, Virginie Lucot-Avril, ont applaudi la démarche, le directeur académique, Benoit Roger,  apprend à Romain Amichaud de Actu.fr que l’opération sera réitérée tous les ans. 

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16 novembre 2022

Lauréate du prix Renaudot des Lycéens 2022

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Le Prix Renaudot des lycéens rassemble à Loudun, ville natale de Théophraste Renaudot, des élèves de 15 lycées des académies de Nouvelle-Aquitaine et de Nantes. Chaque année depuis 30 ans, les classes lisent entre 6 et 7 livres de la sélection Renaudot adultes et choisissent leur lauréat, en novembre, à Loudun. Ils rencontrent ensuite le lauréat en décembre, toujours à Loudun. Pour cette 31e édition, ce sont 400 élèves qui ont depuis le mois de septembre, lu la sélection et débattu, accompagnés de leur professeurs et documentalistes. 

Ce mardi 15 novembre 2022, les lycéens ont choisi le livre de Sandrine Colette, "On était des loups" aux éditions JC Lattès. Le livre retrace l'histoire d'un père, installé dans les montagnes, qui se retrouve à s'occuper seul de son jeune enfant.

Cette année, les élèves des lycées suivants ont participé au prix Renaud des lycéens : 

  • Lycée professionnel Les Grippeaux de Parthenay (16),
  • Lycée professionnel Sillac d'Angouême (16),
  • Lycée Vieljeux de La Rochelle (17),
  • Lycée Saint Louis de Pont l'abbé d'Arnoult (17),
  • Lycée Erenest Pérochon de Parthenay (79),
  • Lycée Guy Chauvet de Loudun (86),
  • Lycée professionnel Marc Godrie de Loudun (86),
  • Lycée Berthelot de Châtellerault (86),
  • Lycée Kyoto de Poitiers (86).

Source: Académie de Poitiers 

15 novembre 2022

Pas d'accès à des bibliothèques dans les écoles primaires pour trois quarts de million d'enfants au Royaume-Uni

Children_reading_stock_2Plus de trois quarts de million d'enfants à travers le Royaume-Uni n'ont pas accès à une bibliothèque dans leur école primaire, selon une nouvelle étude commandée par la Primary School Library Alliance.   Fondée en novembre 2021 par le National Literacy Trust et Penguin Random House UK, l'alliance s'emploie à remédier au « manque chronique d'investissement » dans les bibliothèques des écoles primaires. 

Le dernier rapport a révélé qu'une école primaire publique sur sept n'a pas d'espace de bibliothèque désigné. Il y avait aussi une « disparité significative » entre l'offre d'écoles de bibliothéconomie dans différentes régions du Royaume-Uni. Le rapport Moving Together Towards a Library in Every Primary School a révélé que 16 % des écoles primaires publiques du nord-est et 18 % des écoles primaires publiques du nord-ouest ne disposent pas de bibliothèques, contre 6 % dans le sud-est de Angleterre.  Le nord-est et le nord-ouest ont également les niveaux les plus bas d'enfants atteignant les niveaux attendus en lecture aux étapes clés un et deux et au-delà. Pour les nations britanniques, davantage d'écoles primaires publiques d'Irlande du Nord (41 %) ont déclaré ne pas avoir de bibliothèque scolaire dédiée, suivies par l'Écosse (25 %) et le Pays de Galles (23 %).

L'Alliance des bibliothèques des écoles primaires demande au gouvernement de signaler son engagement envers cet objectif en soutenant le développement des bibliothèques des écoles primaires. Il souhaite que le secrétaire d'État à l'Éducation reconnaisse publiquement le rôle positif que les bibliothèques des écoles primaires peuvent jouer dans la promotion de l'alphabétisation et approuve les objectifs et l'approche de l'Alliance des bibliothèques des écoles primaires. Il demande également au ministère de l'Éducation de s'engager à faire en sorte que chaque école primaire dispose d'une bibliothèque d'ici 2025 et de publier un plan d'action décrivant comment il travaillera en partenariat avec d'autres pour atteindre cet objectif.  Troisièmement, il souhaite que le ministère de l'Éducation travaille avec l'Alliance des bibliothèques des écoles primaires pour convenir d'un « modèle de financement durable à long terme ». Un exemple serait l'introduction d'un programme de financement de contrepartie du gouvernement, dans lequel le gouvernement paie une partie des coûts totaux, pourrait aider à mobiliser davantage d'investissements du secteur privé et à garantir des ressources de haute qualité. 

Jonathan Douglas CBE, PDG du National Literacy Trust, a déclaré: «Il est dévastateur de découvrir que plus de trois quarts de million d'enfants n'ont pas accès à une bibliothèque dans leur école primaire, alors que nous le savons et que la lecture pour le plaisir joue comme ça. des rôles précieux dans les résultats scolaires, le bien-être et leurs chances de réussir dans la vie. Le défi de transformer et de pérenniser les bibliothèques des écoles primaires est un défi à grande échelle et ce rapport met clairement en évidence les lacunes en matière d'offre. Bien que l'approche multipartenaire de l'Alliance des bibliothèques des écoles primaires puisse nous aider à résoudre près de la moitié de ce besoin non satisfait, nous serions heureux d'avoir un dialogue positif avec le gouvernement sur le rapprochement de chaque école ayant une bibliothèque d'école primaire ou un espace de bibliothèque désigné avec divers, moderne stock de livres et personnel formé et qualifié. 

Rebecca Sinclair, directrice de la marque chez Penguin Random House UK, a ajouté : « Chez Penguin, nous pensons que chaque enfant devrait avoir le droit de lire et d'accéder aux livres, ainsi que l'espace et le temps de lire pour le plaisir. Les enfants sont façonnés intellectuellement et émotionnellement par les livres qu'ils lisent et par les histoires dans lesquelles ils se voient et dont ils peuvent s'inspirer. Les bibliothèques et les espaces de lecture dans les écoles primaires sont essentiels pour cela, c'est pourquoi nous continuons à investir et à soutenir nos partenaires à travers la Primary School Library Alliance. Après seulement un an d'alliance, nous voyons déjà la valeur de ce type de modèle de partenariat public/privé pour parvenir à un changement positif, et voyons une excellente opportunité de l'étendre pour plus de succès. 

Cressida Cowell MBE, auteure pour enfants et ambassadrice du National Literacy Trust, a également commenté : « En tant que lauréate pour les enfants, j'ai inclus le droit de l'enfant d'accéder à de nouveaux livres dans les écoles et les bibliothèques dans ma charte des enfants, et le fait que des centaines de milliers d'enfants dans le Le Royaume-Uni se voit refuser ce droit est dévastateur. Comment un enfant peut-il apprendre à lire pour le plaisir si ses parents n'ont pas les moyens d'acheter des livres et si son école primaire n'a pas de bibliothèque ? C'est une bombe à retardement pour la mobilité sociale. Les bibliothèques transforment la vie scolaire bien au-delà des portes de la bibliothèque. Ils stimulent la réussite, l'ambition et l'attention en classe; et améliorer le bien-être, parallèlement à une empathie, une confiance et une estime de soi accrues. Les bibliothèques sont un espace que rien d'autre ne peut reproduire, et les résultats sont clairs : c'est une intervention qui fonctionne.

Source: The Bookseller

 

14 novembre 2022

Le prix Wepler pour le premier roman d'Anthony Passeron

Anthony Passeron prix Wepler

Le prix Wepler, prix littéraire qui récompense des écrivains émergents, a été attribué lundi à Anthony Passeron pour son premier roman, "Les Enfants endormis". Cet auteur, professeur de français, a été l'une des révélations de la rentrée littéraire.  Dans son récit publié aux éditions Globe, il mêle l'histoire sociale de sa famille, celle, personnelle, de son oncle mort du sida dans les années 1980, et celle de la recherche médicale autour du virus.

"Un des moteurs qui a été derrière l'écriture de ce roman c'était de raconter une histoire personnelle, mais dont je savais pertinemment qu'elle avait été collective", à savoir celle de toxicomanes devenus des parias, expliquait l'écrivain à France Bleu Azur en septembre.

Le prix Wepler, du nom de la brasserie parisienne où il est remis, et soutenu par la Fondation La Poste, a également décerné sa "mention spéciale" à Lucie Rico pour "GPS" (éditions POL). C'est le deuxième roman de cette autrice, déjà remarquée pour "Le Chant du poulet sous vide" en 2020. Le prix, dont c'est la 25e édition, est doté de 10.000 euros pour son lauréat et 3.000 euros pour la mention spéciale.

Source: Le Point

11 novembre 2022

Le prix Cervantes 2022 pour le poète vénézuélien Rafael Cadenas

Premio Cervantes 2022

Le poète vénézuélien Rafael Cadenas est le lauréat cette année du prix Cervantes , la plus prestigieuse des lettres en castillan, a annoncé le ministère de la Culture d'Espagne ce jeudi (10.11.2022) à Madrid.

"Pour son œuvre littéraire vaste et étendue, le jury reconnaît la transcendance d'un créateur qui a fait de la poésie une raison de sa propre existence et l'a portée à des sommets d'excellence dans notre langue", a déclaré le ministre Miquel Iceta lors d'une conférence de presse. .

"Son travail est l'un des plus importants et démontre le pouvoir transformateur du mot lorsque le langage est élevé, il est porté à la limite de ses possibilités créatives", a-t-il poursuivi.

Né à Barquisimeto, au Venezuela, en 1930, le poète, essayiste et auteur incontournable de la poésie latino-américaine de ces dernières décennies, a reçu de nombreux prix pour son œuvre, dont le Prix national de littérature de son pays (1985), le Prix des langues romanes au Mexique (2009) et le Prix García Lorca en Espagne (2015).

Le prix Cervantes, la plus prestigieuse des lettres en castillan, est doté de 125 000 euros. Depuis qu'il a commencé à être décerné en 1976, la reconnaissance est allée à des auteurs tels que Jorge Luis Borges, Mario Vargas Llosa, Camilo José Cela, Álvaro Mutis, Eduardo Mendoza, Carlos Fuentes et  Sergio Ramírez , qui l'ont félicité avec émotion Cadenas via leur compte sur les réseaux sociaux.  La remise des Cervantes a lieu le 23 avril, jour de la mort de Miguel de Cervantes, à l'Université d'Alcalá de Henares, ville natale de l'auteur de Don Quichotte de la Mancha . Lors de la cérémonie, le lauréat reçoit le prix des mains du roi et de la reine d'Espagne, Felipe VI et Letizia.

Source :  DW

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10 novembre 2022

50 librairies partenaires d’ Ammareal pour la reprise de livres en échange d’un bon d’achat

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Et si le livre d’occasion alimentait l’achat du neuf ? C’est le pari d’Ammareal, librairie d’occasion en ligne qui annonce avoir dépassé la barre des cinquante librairies indépendantes adhérant depuis cet été à son programme : le client achète un livre dans la librairie indépendante, le lit (ou pas), puis y rapporte le livre d’occasion. Il reçoit en échange un bon d’achat délivré par Ammareal, et que le client ne pourra utiliser  dans la librairie où il a acheté le livre. De son côté, Ammareal revendra l’ouvrage via sa plateforme, en versant au passage un pourcentage à des organisations caritatives.

Le livre doit être en « très bon état », précise Virginie Gesbert, responsable des relations avec les partenaires chez Ammareal. Auquel cas, « nous conseillons à la personne de le donner ou de le déposer dans l’une de nos associations partenaires. » Lorsque la librairie d’occasion solidaire reprend un livre trop abîmé (don issu de particuliers ou de bibliothèques), il part vers la case « recyclage ». Tout un équilibre entre économie circulaire et encouragement à l’achat.

Source: Livres Hebdo

9 novembre 2022

Une étude sur les livres, la lecture, les réseaux sociaux, les ebooks aux Etats-Unis

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93% des américains ont lu au moins 1 livre en 2022 et 1 sur 6 ont lu plus de 20 livres. Concernant les styles de lecture on retrouve dans le top 3, la Fiction 53%, La Fantasy 38% et les suspenses 38%. Autre chiffre intéressant, 40% des américains empruntent des livres dans les bibliothèques. 2 sur 3 achètent leurs ouvrages chez des grands libraires physiques ou en ligne. 1 américain sur 3 achète des livres d’occasion et 36% préfèrent les librairies indépendantes.

Aux USA, les réseaux sociaux et les partages de chroniques sur ces réseaux influencent les lecteurs. Si 54% d’entre eux choisissent leurs livres par recommandation (amis, familles), ils sont 40% à suivre les avis des réseaux sociaux. Parmi ces réseaux TikTok est de plus en plus présent avec 21% ont entendu parler de BookTok. Cette cible concerne particulièrement les jeunes. L’âge moyen des personnes qui ont entendu parler de BookTok est de 29 ans… et bien souvent les très jeunes (12 – 18ans) arrivent au livre via ce réseau. A partir 49 ans on ne s’intéresse pas à ce réseau.

L’étude s’est intéressée aussi aux supports de lecture. 71% préfèrent les livres papier et 86% ont déjà lu un livre numérique. En 2022, 44% des sondés ont acheté un livre papier. 20% ont choisi le livre numérique et 36% ont acheté les deux indifféremment. Ils dépensent en moyenne 73$ pour l’achat de livres papier et 47 dollars pour des ebooks par an. Pour ceux qui choisissent des ebooks, la principale raison est le prix bien inférieur, c’est le cas de 56% des américains. Toutefois, 71 % des Américains pensent que les liseuses rendent plus difficile le soutien aux librairies locales, 75 % ajoutent que les liseuses sont plus pratiques que les livres physiques. 

Source: Idboox

8 novembre 2022

Lauréat de la Grande Ourse 2022

Grande Ourse 2022

L'auteur-illustrateur Marc Boutavant, auteur de la série Chien pourri, a reçu mardi 8 novembre le prix Grande Ourse du Salon du livre jeunesse de Montreuil. Ce prix, remis pour l'ensemble d'une oeuvre, est décerné pour la quatrième fois. Il avait récompensé Lucie Félix l'année en 2021. 

Né en 1970, "Marc Boutavant est le père de plusieurs séries cultes aux personnages attachants tels que Mouk, Ariol, Edmond", a salué le jury dans un communiqué. Selon lui, ses livres contiennent "des illustrations désopilantes, fourmillant de détails, des situations gags, de la générosité et de l'humour pour rendre à merveille autant le grave que le burlesque".

Synopsis de la serie de livre Chien PourriIl aimerait tant faire le beau pour quelqu’un. Il s’appelle Chien Pourri. Il sent la sardine, il est couvert de puces, et son pelage ressemble à une vieille moquette râpée. Pour ne rien arranger, il est aussi bête qu’il est moche. Un jour, il décide de courir le vaste monde à la recherche d’un maître. Hélas, les gentils maîtres ne courent pas les rues, et le vaste monde se révèle truffé de pièges...

La 38e édition du Salon du livre et de la presse jeunesse en Seine-Saint-Denis se tiendra du 30 novembre au 5 décembre à Montreuil. Les organisateurs annoncent la présence de 400 éditeurs et 280 auteurs.

8 novembre 2022

Baisse de la lecture par les enfants allemands

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Si vous regardez le groupe cible des 2 à 8 ans, il y a des changements significatifs : en 2019, seulement 32 % des parents lisent rarement ou jamais à haute voix, d'ici 2022, ce sera 40 %. En revanche, la proportion de parents qui lisent régulièrement est passée de 68 à 60 %. Les activités de lecture diminuent rapidement lorsque les enfants commencent l'école : 22 % des parents d'enfants de 6 ans ne leur lisent plus jamais, 34 % des parents d'enfants de 7 ans et 51 % des parents d'enfants de 8 ans . Selon l'étude, derrière la valeur moyenne, il y a une "biographie de lecture" clairement définie :De nombreux parents commencent relativement tard - avec ou après le deuxième anniversaire des enfants. La plupart des enfants âgés de trois à cinq ans font la lecture à la maison. Au plus tard lorsque les parents commencent l'école, le comportement de lecture des parents dégringole, bien plus qu'en 2019 . parce qu'il manque une transition en douceur" , selon un autre constat de l'enquête.

En ce qui concerne le sexe des enfants , il n'y a pas de différences majeures, seulement dans la proportion de ceux à qui on ne fait jamais la lecture : Ici 23 % des garçons ne se font jamais lire, chez les filles c'est 17 %. Selon l'étude, 31 % des mères et des pères ou leurs partenaires ayant un niveau d'éducation formelle inférieur ne lisent jamais à haute voix, contre 15 % des parents ayant une éducation formelle intermédiaire et 18 % de ceux ayant une éducation formelle supérieure. L'étude montre que la propre expérience de la lecture à haute voix augmente la probabilité que les parents lisent eux-mêmes à haute voix, même dans le cas de parents peu scolarisés. 87 % des parents à qui on n'a pas fait la lecture étant enfants ne leur font pas la lecture non plus.

Parmi les répondants, 56 % ont plus de 10 livres pour enfants, 44 % ont un maximum de 10 livres pour enfants. Le nombre dépend de la taille de la famille et de l'éducation formelle des parents. Et : plus il y a de livres dans le ménage, plus les parents lisent régulièrement à haute voix. Les activités sur smartphones et tablettes que les enfants ayant peu ou pas d'expérience en lecture font plus fréquemment que les enfants ayant une expérience régulière de la lecture ont également été examinées.

L'étude annuelle sur la lecture de "Zeit", de la Reading Foundation et de la Deutsche Bahn Foundation a été publiée cette année avec une nouvelle conception d'étude sous le nom de "Reading Monitor", dans laquelle plus de 800 parents ont été interrogés sur leur comportement de lecture. L'étude considère la disponibilité de matériel de lecture comme l'une des raisons pour lesquelles 39 % des enfants de 1 à 8 ans lisent rarement ou jamais à haute voix : « Parce que plus il y a de livres pour enfants dans le ménage, plus les parents lisent régulièrement à leurs enfants et donner aux plus jeunes l'inspiration pour (lire) plus loin." Les résultats de l'étude ont clairement montré que les mesures de financement précédentes n'étaient pas suffisantes, déclare Rainer Esser, directeur général du groupe d'édition Zeit"Seule une meilleure disponibilité des livres et du matériel de lecture numérique peut contribuer à ce que la lecture à haute voix et la lecture aient lieu dans davantage de familles."

L'étude confirme également ce que d'autres études disent depuis longtemps : les exigences éducatives des parents influencent la fréquence de lecture aux enfants. Parce que plus de la moitié des parents ayant un faible niveau d'éducation formelle lisent rarement ou jamais à leurs enfants - les enfants sont souvent défavorisés avant même qu'ils ne commencent l'école. "Afin d'arrêter la spirale descendante des activités de lecture à haute voix en constante baisse dans les familles dont les parents sont formellement peu scolarisés, nous devons fournir un soutien encore plus ciblé. Si nous parvenons à inverser la tendance ici, nous améliorerons les possibilités de la prochaine génération et celle d'après », déclare Jürgen Kornmann, directeur marketing et relations publiques de la Deutsche Bahn et représentant pour la promotion de la lecture de la Deutsche Bahn Foundation"Parce que les enfants à qui on fait régulièrement la lecture sont aussi beaucoup plus susceptibles de lire à leurs propres enfants."

Il est important d'encourager les parents à lire à haute voix et d'élargir le concept de lecture à haute voix - par exemple en racontant des histoires et en regardant des images dès l'âge d'un an, lance Jörg F. Maas, directeur général de la Stiftung Lesen : « La lecture à haute voix ouvre le monde aux enfants des histoires et jette les bases de l'éducation et des opportunités futures comme aucune autre activité. Par conséquent, l'importance de la lecture à haute voix dans la société doit croître et recevoir plus d'attention et de soutien. Jens Brandenburg, secrétaire d'État parlementaire auprès du ministre fédéral de l'Éducation et de la Recherche,a souligné lors de la présentation de l'étude le 7 novembre à Berlin que la lecture à haute voix est un élément extrêmement important de l'accompagnement scolaire précoce : « Elle apporte une contribution fondamentale pour que les enfants puissent exploiter pleinement leurs opportunités éducatives. La lecture régulière à haute voix n'est pas seulement bénéfique pour compétences linguistiques ultérieures - et compétences en lecture, mais aussi pour l'imagination et renforce également la relation parent-enfant."

Les résultats de l'étude peuvent être lus sur stiftunglesen.de

Source: Böersenblatt

7 novembre 2022

Claire Castillon récompensée par le prix Vendredi

Prix Vendredi

Le prix Vendredi de littérature jeunesse a été décerné, lundi 7 novembre, à Claire Castillon pour Les Longueurs, un roman écrit du point de vue d'une enfant victime de viols. Le jury de ce prix de livres pour les 13 ans et plus a voté à l'unanimité pour ce roman paru en janvier aux éditions Gallimard jeunesse. Le récit est celui de Lili, 15 ans, qui explique l'emprise sur elle d'un ami de sa mère, Georges, qu'elle trouve au départ, à l'âge de 7 ans, "drôle, gentil, patient", puis qui va se révéler peu à peu manipulateur, et agresseur. 

Claire Castillon, 47 ans, alterne entre littérature adulte et jeunesse, et a signé quelques romans où elle a l'art de mettre son lecteur mal à l'aise, par des procédés littéraires discrets. Dans Marche blanche, thriller psychologique, elle nous plonge au cœur d'une affaire de disparition d'enfant. Une tragédie poignante, dérangeante. La critique a salué la justesse de Les longeurs sur la pédocriminalité, un roman qui peut plaire à tous les âges à partir de l'adolescence.

Extraits : "Tu es fermée comme une outre, me dit maman. Toute floue, Lili. Et puis fuyante. Il se passe quelque chose, dis-moi. On t'a fait un sale coup ? Je peux t'aider ? Je te dépose au collège ?" Outre noire. Peinture. Soulages. Cours d'art plastique avec Mme Peynat en salle 2B. Concentre-toi, Lili. Trouve la solution. Il y a toujours une voie de réchappe. Les mamans savent, à peu près. D'instinct, elles devinent. À peu près. La mienne sait que dans sa fille quelque chose ne marche plus. (...) Je viens d'avoir sept ans, Georges quarante deux quand il prend sa place d'âme soeur auprès de ma maman. (...) J'ai le droit de dormir dans son lit. On fait des batailles d'oreiller. Je me sens vraiment  joyeuse et j'ai pluieurs fois envie de l'appeler papa".

Source: France Info Culture

 

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